O mnie
Pomagam zrozumieć emocje, budować relacje i wspierać rozwój dziecka
O mnie
Nazywam się Joanna Krysińska — jestem psychologiem, Trenerem Umiejętności Społecznych i Terapeutą Ręki. Na co dzień pracuję z dziećmi i ich rodzinami, pomagając im lepiej rozumieć emocje, budować relacje i rozwijać umiejętności potrzebne w codziennym życiu.
Ukończyłam Psychologię na Uniwersytecie Wrocławskim oraz Dziennikarstwo i Komunikację Społeczną na Uniwersytecie Szczecińskim. W Krainie Emocji prowadzę konsultacje psychologiczne, zajęcia indywidualne oraz grupowe TUS, wspierając rozwój emocjonalny, społeczny i poznawczy dzieci.
W pracy kieruję się zasadą „Blisko ludzi. Blisko słów.” Wierzę, że dobra relacja, zaufanie i uważność są fundamentem skutecznej pomocy. Tworzę przestrzeń, w której dziecko może czuć się bezpiecznie, swobodnie i akceptowane — bo właśnie wtedy najłatwiej się uczy i rozwija.
Jak pracuję?
Moje podejście opiera się na:
- indywidualnym spojrzeniu na każde dziecko,
- budowaniu relacji opartej na zaufaniu i szacunku,
- pozytywnej, bezpiecznej atmosferze,
- współpracy z rodzicem,
- pracy poprzez zabawę — bo to naturalny język dziecka.
Wierzę, że zabawa jest najlepszym sposobem na naukę. Dlatego podczas zajęć tworzymy, ruszamy się, gramy, czytamy, eksperymentujemy i śmiejemy się — a przy okazji rozwijamy emocje, komunikację i umiejętności społeczne.
Wspieram dzieci i rodziców poprzez:
- konsultacje psychologiczne dla dzieci i rodziców,
- Trening Umiejętności Społecznych (TUS),
- zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno‑społeczne,
- zajęcia indywidualne z Symultaniczno-Sekwencyjnej Nauki Czytania Metodą Krakowską® (nauka czytania sylabami),
- wsparcie funkcji poznawczych (uwaga, pamięć, myślenie, funkcje językowe),
- Terapię Ręki,
- warsztaty psychoedukacyjne dla rodziców.
Wykształcenie
Studia
- Psychologia — Uniwersytet Wrocławski
- Dziennikarstwo i Komunikacja Społeczna — Uniwersytet Szczeciński
Wybrane szkolenia i kursy
- Trener Treningu Umiejętności Społecznych dla dzieci i osób dorosłych
- Trener TUS dla osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu
- Trener Regulacji Emocji u Dziecka
- Wprowadzenie do pracy terapeutycznej z dziećmi i młodzieżą w nurcie poznawczym
- Interwencje poznawczo-behawioralne w pracy z dzieckiem/nastolatkiem z ADHD
- Kreatywne interwencje poznawczo-behawioralne w terapii zaburzeń lękowych u dzieci i młodzieży
- Dziecko/nastolatek w spektrum autyzmu w gabinecie terapeuty
- Symultaniczno-sekwencyjna nauka czytaniaⓇ organizowanym przez Centrum Metody KrakowskiejⓇ.
- Terapia ręki i zaburzeń motoryki małej I i II stopnia diagnoza – terapia – masaż ⓒ
- Dziecko z autyzmem – sposoby pracy i budowania relacji podczas zajęć
- Podstawy ADHD
- Gry i zabawy rozwijające umiejętności społeczne